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    beplay体育客户端下载@数字化学习环境解决方案

    2015年6月2日 18:00 由 市场部 发布
    方案概述
          数字化学习环境解决方案致力于为每一位学生打造一个适合自己的智慧课程。beplay下载地址-beplay体育客户端下载-beplay体育软件采用新型教与学环境架构,能够激发出新型伙伴式师生关系的建立,基于评测下的个性化资源推送也将使学校的特色更加鲜明,虚拟学习环境的建立,打破时空的界限,将会是一个融合世界先进教育理念、数字资源以及国际交流的新局面,有利于促进教育“绿色生态化、特色多样化、教育国际化”目标的实现。
           beplay体育客户端下载科技将数字化学习环境定义为以学生为主体,通过一对一、一对多地利用网络信息化技术手段,在教师和学生之间、学生和学生之间产生一种新型互动的教学模式,改善与优化传统课堂教学方式,并拓展到学校外、家庭、社区等多个层面,完全贯穿学生课前、课中、课后众多的教学环节,广泛覆盖教学的各个活动与各类环境。
    方案特色       数字化学习环境有两大内涵:一是数字化课程环境建设,二是学习方式变革。旨在通过数字化课程环境的建设,促进学生学习方式的变革,实现创新能力培养的目标。同时,这也将牵动教育整体环境的重构,并激发包括数字出版等产业结构链的重新调整。 构建温馨情趣有效的智慧课堂:       在教学过程中,教师可即时进行教学备课,将课前预习资源推送给学生,学生进行资源的预习、讨论互动等,教师根据学生的课前预习情况汇总可进行教案的调整、个性化资源的推送,平台能够记录学生的学习数据,为老师的教学提供参考,实现以学定教、个性化教学的教学理念,从而构建温馨、情趣、有效的智慧课堂。


    统一顶层架构设计:
          将平台云端的应用按照功能、依赖性以及基础程度分为三层:教育云基础服务平台、基础应用服务平台和教与学应用体系。这样既可以实现统一的应用管理,又可以满足不同应用的开发需要。

    核心架构设计:
    教育城域网核心业务云服务升级
          针对区域教育城域网平台的核心业务功能,围绕数字化学习环境的总体目标进行功能优化,使之可以更加有效地支撑教师的教学组织与教学设计;将部分核心功能提升成为基于云服务模式的应用服务;将教育城域网、数字化校园相关的各项应用、数据、资源进行无缝的整合。
    师生互动支持平台
           应用新技术、新手段、新工具为教师和学生提供友好灵活的互动协作环境,可以使教师在教学过程中及时地与相关人员进行交流协作,使师生可以在教与学过程中开展微课学习、小组学习、研究型学习、基于问题的学习等新形态互动模式,同时随着应用模式的扩展可以不断整合与更新,各类教学与学习活动的支持工具。
    教与学支撑与跟踪
           通过开放式资源中心、教学设计、课程管理等系统,以为教师和学生提供虚拟化的教与学环境为载体,围绕学科特点和教学模式,为教师提供集成化的教学设计环境,为学生提供集成化的学习环境,并可跟踪和记录相关行为数据,使教师和学生可以高效便捷地获取所需资源,并加以整合和应用。使之成为教育模式创新实践的载体和内容与应用支持系统。

    在线与离线学习环境支持
          数字化学习环境的支持需要涵盖课前、课中、课后等诸多教与学阶段,需要支持教师、学生实现无处不在的教与学,需要支持在线和离线的学习开展方式,可以通过终端软件进行学习行为数据的采集与分析,为学生提供个性化有针对性地学习内容辅助与推送,可以为教师提供各类教学模式模板、工具与服务。

    “云+端”的基本架构:
          能够提供无处不在的学习环境、离线的数据缓存与异步的数据分发。在联网状态下,学生端可以接收教师端发布的所有内容,离线状态下,可以对接收到的内容进行操作。在统一的云基础平台和顶层设计下进行无缝整合。

    教育场景全覆盖:
          平台设计坚持以学为中心、以学定教、因材施教的教学理念,在建设过程中,实现以学评教、教与学过程的信息技术辅助与融合,从而实现课前、课中、课后教育场景的全覆盖。








    终端基础支撑平台:       支持多样化的终端应用环境需求,支撑无处不在的学习环境。支持终端自动更新、离线数据缓存、异步数据分发。终端应用运行环境在终端的底层提供这些基础服务,使得各类应用在终端上能够稳定运行;保障安全可靠的同时,具有良好的开放性、兼容性。
    方案功能: 所见即所得的备课工具:       平台支持便捷的所见即所得备课工具,教师只需拖拽或双击工具模块即可进行编辑、备课。支持灵活的教学组织形式,教学设计资源丰富,从而更大程度地进行个性化教学,提高教学效率。平台可整合第三方应用工具,提供标准的、规范的应用整合规范与接口,实现各种工具整合。
    课前丰富的预习资源推送:
          教师通过数字化学习环境平台在课前布置预习资源,下发到学生端,学生通过终端进行预习资源的学习、疑难问题提问等。教师统一收集预习问题,并进行问题的归纳、分类等操作,从而调整教学设计。在平台中可直接预览相关资源,并且资源与学生端实时同步、更新。





    多样化的教学活动支持:       平台提供多样化的教学互动,可以进行即时讨论互动、测试、作业等。平台能够实时进行数据统计、分析、反馈,便于学生查缺补漏,教师进行个性化教学辅导。



    分组讨论协作学习:
          通过数字化学习环境平台可以即时地进行课堂互动,意见收集。学生可进行协作学习、小组学习、个性化学习等。平台支持多种互动形式,服务多种教学场景,实现高效的教与学互动。平台能够采集学生的学习过程数据,从而进行数据的分析、汇总,为教师教学、学生学习提供数据支撑,便于开展教与学。
    基于大数据的学情汇总:
          平台能够汇总学生参与教学活动的进展,包括学案的学习、测试反馈、讨论互动汇总。平台提供完善的接口与数据采集模式,基于国际标准的TinCan API实现了泛在化的数据采集,能够采集、积累学生在各个应用、平台、工具中的个性化的学习行为数据,为今后大数据统计提供基础支撑。能够记录学生在课前、课中、课后所有的学习行为记录,并且进行数据的分析、挖掘,从而实现对于学生个性化学习环境的有效支撑。






    应用资源整合:
          beplay体育客户端下载科技作为全国电子书包与电子课本标准组成员之一,建立数字化资源整合规范与推进标准,实现资源碎片化整合,已完成全国二十余家资源厂商的资源工具与应用的整合,提供各学段师生统一的资源应用与操作体验。
    个性化资源推送:
          平台建立统一的知识体系,能够采集学习个性化行为数据并详细记录学生的学 习行为数据,而且根据学生知识点的掌握情况进行评价,从而建立基于评价的个性化资源推送体系。
    成功案例
           beplay体育客户端下载科技在数字化学习环境的应用领域取得了不俗的成绩,先后在上海市虹口区、江苏省南京市、江苏省无锡市、上海市徐汇区、合肥包河区、山东泰安市、广东惠州市惠城区等地得到了深入地应用实施,并获得各级领导、学校客户的一致认可。
           项目实施过程中,虹口电子书包获得了第三届全国教育改革创新典型案例,在南京市电子书包项目实施中获得了应用实践优秀证书。
          在第三届全国教育改革创新奖颁奖典礼中,虹口区《“电子书包”促进学习方式变革》案例被授予“全国教育改革创新优秀奖”。 作为国家教育部重点改革试点项目的“电子书包”在虹口区已进行了三年的探索和实践,项目在顶层设计、系统开发和教学实践等各环节都已取得了突破性的进展,探索出了一条以信息技术助推教育变革的课堂教学方法和途径,创设了有利于学生个性化学习的数字化环境,并在数字资源的智能推送方面进行了尝试,形成一系列典型案例,实现了三个转变,即:“教师从知识传授者到学习组织者的转变”、“学生从被动接受到主动学习的转变”以及“家长从担心质疑到鼓励支持的转变”。

           上海市丽英小学
          上海市北郊中学
          上海市复兴高级中学
          上海市北虹初级中学
          南京市凤游寺小学
          南京市共青团路中学
          山东省青岛五十八中
          山东省泰安市宁阳第二实验中学
          安徽省合肥师范附小
          安徽省屯溪路小学
          .....